Globe - continents de couleur

Age : 3-12 ans 



Le globe est en plastique, chaque continent est   peint avec une couleur unique.

Le socle est   en bois. 

L’objectif de ce matériel : 

  • Décrire les continents
  • Développer un vocabulaire de géographie : continent, terre, océan…

C’est généralement le second  matériel de géographie  que l’on présente.

Ce matériel   développé par Maria Montessori  à partir des travaux du médecin français Jean Itard et de son disciple Edouard Séguin s’inscrit dans une progression.

L’objectif de ce second globe est d’aborder avec un support physique   3 concepts abstraits :  “les zones terrestres sont délimités. Chaque groupe terrestre est appelé continent. Sur notre planète nous avons 6 continents entourés d’eau que l’on appelle océans.”

Demandez à l’enfant de vous rappeler les notions qu’il a apprises avec le premier globe terre-eau : il devrait reconnaître la terre et l’eau. Ensuite,  décrivez-lui le globe des continents : “Regarde, il y a l’eau, il y a la terre, et tu vois les êtres humains ont séparé la terre en plusieurs continents. (pointez-les) tu le dis toi continent ?”

Enfin, quand l’enfant a absorbé ce nouveau vocabulaire, soit environ une semaine ou deux plus tard présentez-lui le nom des continents.

Nous vous conseillons pour cela d’utiliser la méthode en trois temps :   nommer, montrer, identifier.

Nommer les éléments pour que l’enfant les répète, (limitez-vous à 3 continents par présentation).

Jouez  avec l’enfant en lui demandant  “montre moi …”  (montre moi l’Europe par exemple.)

Enfin, une fois les 2 premières étapes accomplies, demandez à l’enfant :   “qu’est-ce que c’est ?” en pointant du doigt une zone du globe.

Chaque étape doit être   accompagnée par votre présence et s’inscrit dans un temps plus ou moins long.

Chaque continent est délimité par une couleur que vous retrouverez dans le puzzle du planisphère.

Ce matériel étant pensé dans une progression, nous proposons sur ce site le globe terre-eau et le planisphère des continents.