Tour Rose Qualité Supérieure

La tour rose  est le matériel phare de la pédagogie Montessori.

Il s'agit de l'une des premières activités présentée à l’enfant lorsqu’il commence à explorer sa motricité fine.

La tour comprend dix cubes de bois peints en rose, de 10 cm à 1 cm. Ces cubes doivent être pleins, plats et réguliers pour une utilisation optimale.

Le poids est crucial dans cette activité sensorielle, l'objectif étant que l’enfant se rende compte de toutes les différences qu’il existe entre chaque cube.

Le but de cet exercice est la  maîtrise du geste, la concentration, le développement du sens visuel . La Tour permettra également de travailler la préhension : les trois doigts qui tiendront le crayon. Cet exercice muscle le poignet, prépare aux mathématiques, à la géométrie, à la séquentialité grâce à l’ordre des cubes. L’enfant exerce sa logique et développe sa capacité de jugements. Cette activité permet une auto-correction de l'erreur. 

 

Age de la première présentation : entre 2 ans et demi et 3 ans et demi

Matériaux : Bois

Inclus : 10 cubes en bois peints en rose et avec une largeur incrémentée de 1 cm à 10 cm.

Dimensions : 

- Petit cube : 1 x 1 cm

- Grand cube : 10 x 10 cm

Comment présenter la tour rose ?

Comme lors de nombreuses activités Montessori, l’enfant doit aller chercher seul le tapis d’activité, qu’il déroulera doucement où il souhaite travailler dans l’espace consacré à cela.

L’enfant doit ensuite aller chercher seul la tour rose, porter chaque cube avec les deux mains (le plus petit cube sera porté avec un doigt de chaque main), tour qui sera toujours exposée dans l’ordre.

Les cubes doivent ensuite être exposés dans le désordre sur le tapis.

L’enfant doit poser les cubes du plus grand au plus petit au centre du tapis, et centrer les cubes les uns sur les autres.

Une fois la tour montée, l’enfant peut l’admirer.

Il devra enlever les cubes du plus petit au plus grand cette fois, un à un sans les faire tomber.

Cet exercice peut être répété autant de fois que l’enfant le souhaite.

Une fois l’activité terminée, l’enfant doit ranger les cubes à leur place et dans l’ordre.

L’activité est complètement terminée lorsque le tapis est roulé et rangé.

La tour peut également être construite horizontalement sur le sol. Il est intéressant d’employer les termes   « grand »  et   « petit »  lorsque l’enfant maîtrise le vocabulaire.

Lors de la première présentation, l’adulte doit prendre la place de l’enfant en mimant très doucement chaque geste, (en parlant peu) puis l’inviter à l’aider et en terminant l’activité, dire   « Maintenant, tu peux revenir t’entraîner quand tu le voudras ».

Pour les 2-3 ans, il est possible de proposer la tour sans les deux plus petits et les plus gros cubes pour ne pas mettre en échec l’enfant.