avril 05, 2019 3 Commentaires

SI VOUS UTILISEZ LA MÉTHODE MONTESSORI, VOUS SAVEZ D'EXPÉRIENCE QUE L'OBJECTIF EST D'ÉLEVER DES ENFANTS INDÉPENDANTS, QUI DÉCOUVRENT ET SUIVENT LEURS PROPRES PASSIONS DE MANIÈRE CIBLÉE.

Une telle philosophie prend encore plus d'importance dans la culture d'aujourd'hui.  Par exemple, une enquête annuelle menée auprès de plus de 150 000 étudiants de première année d'université a révélé les plus hauts niveaux de dépression et les plus bas niveaux de bien-être émotionnel au cours des 50 dernières années.
Dans «Raising Can-Do Kids: Donner aux enfants les outils pour s'épanouir dans un monde en mutation rapide», nous exposons l'argument selon lequel les enfants d'aujourd'hui doivent être préparés à un avenir incertain, où de nombreux emplois disparaîtront et d'autres se créerons.  
Nous suggérons que les enfants aient besoin d'apprendre à suivre leurs propres voies pour définir et suivre leurs conceptions du succès, et de définir de manière indépendante qui ils sont - ce que presque chaque enfant aura besoin de faire dans les décennies à venir.
À cette fin, nous nous sommes fortement appuyés sur un examen faisant autorité de la recherche classique et de la recherche actuelle afin de proposer des pratiques factuelles pour élever un enfant indépendant.  Voici 3 principes clés:

1 - FACILITER L'EXPLORATION

Si vous croyez en l'approche Montessori, vous connaissez les avantages de laisser les enfants explorer de manière autonome, en donnant la priorité à l'exploration multisensorielle.  
Nous soutenons que, dès la naissance, les bébés sont programmés pour explorer leur monde de manière sensorielle et que leur instinct est souvent court-circuité par une intrusion croissante de structures dans la vie quotidienne des enfants.  
L'expérience d'un enfant à la maison devrait comporter de nombreuses possibilités d'exploration pratique.  Les activités concrètes incluent le jeu libre et la liberté de choisir et d’explorer à volonté.  En outre, de nombreuses études ont montré que même les tout-petits peuvent utiliser des processus cognitifs sophistiqués tels que les essais et les erreurs, ainsi que la pensée divergente.  
Les parents peuvent proposer des activités illimitées et non normatives (les blocs de construction fonctionnent très bien;  tout comme les activités pâte à modeler) et offrent un soutien aux enfants qui testent leurs propres idées et déterminent ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas.  
Une idée particulièrement importante est de modéliser et d'encourager les «essais et essais» plutôt que les «essais et erreurs» - la seule «erreur» qui se produit au cours du processus de création est de ne pas apprendre de l'expérience.

2 - OPTIMISME DE LA PRATIQUE

Le véritable optimisme  - la conviction que nous pouvons faire quelque chose pour améliorer une mauvaise situation, que rien n'est perdu d'avance - est l'essence même de l'esprit indépendant qui pousse l'enfant à continuer de progresser vers le succès, même lorsque les choses ne se passent pas comme prévu.  
Ils savent bien prendre des risques calculés, peser le pour et le contre et être résilients, car ils apprennent à dépasser les obstacles et à se dépasser.  Être un parent optimiste aidera votre enfant à prendre l'habitude d'analyser les obstacles afin d'identifier les prochaines petites étapes à améliorer (ce qui contraste à la fois avec le pessimisme déclaré et l'optimisme irréaliste).  
Aider les enfants à analyser les défis - apprendre à nouer leurs chaussures, à nager,  ou à comprendre un cours de mathématiques difficile - afin de définir les prochaines étapes à améliorer, animées par la conviction qu’ils peuvent y parvenir, est l’essentiel du succès.  
Cela leur donnera également la confiance nécessaire pour essayer de nouvelles choses, qu’il s’agisse de jouer à l’école, de s’intégrer à un nouveau groupe d’enfants ou d’apprendre à jouer un instrument, car ils seront capables de gérer les obstacles et de se concentrer sur les petites façons de s'améliorer, ce qui bien sûr fera effet boule de neige au fil du temps.

3 - CULTIVER LES COMPÉTENCES SOCIALES

Les personnes indépendantes réussissent en partie parce qu’elles savent travailler avec les autres.  
Des recherches ont montré que de bonnes compétences sociales pendant l'enfance sont prédictives du succès personnel et professionnel des décennies plus tard.
 
Un enfant indépendant apprend à gérer ses propres conflits, à s’engager dans des conversations (des parents qui parlent beaucoup avec leurs enfants, quel que soit leur âge, les aideront à construire leur vocabulaire et amélioreront leur capacité à s’exprimer et à comprendre les autres) et à collaborer avec diverses personnalités (les parents peuvent guider les enfants sur la façon de travailler avec les autres pour résoudre des problèmes ou mener à bien des projets).  
Le fait demeure que savoir bien jouer dans le bac à sable est un facteur prédictif de succès ultérieurs.

Bien que ces principes ne soient pas exclusifs à l'approche Montessori, il est remarquable qu'il existe une convergence extraordinaire. Il serait peut-être utile que les adeptes de Montessori approfondissent ce travail pour voir à quel point la recherche pour le développement soutient les fondements offerts par une éducation Montessori.


3 Réponses

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novembre 14, 2019

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RDhxGlKTozq
RDhxGlKTozq

novembre 14, 2019

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novembre 11, 2019

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